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王丽珍

领域:蜀南在线

介绍:A.电子采购B.纸质采购C.集中采购D.线下采购13.根据《“互联网+”招标采购行动方案(2017-2019年)》的规定,公共服务平台应当立足“交易平台枢纽,公共信息载体,身份互认桥梁,行政监管依托”的基本功能定位,依据统一的技术标准和数据规范,免费开放对接交易平台和行政监督平台,提供依法必须公开的市场信息,研发提供AB等公共技术保障服务,向行政监督部门动态推送监管数据或提供监督通道。...

萧昭文

领域:企业家在线

介绍:不可抗力(不可保险)共担(各自承担各自的损失)市场调价协议之外的价格变更服务范围内出现竞争项目并导致对本项目的需求量下降没有达到移交条件移交移交费用超预算针对项目的地方政策法规变更法律和政策公共部门越权签订合同项目提前收归国有行政区划调整政府换届全国性法律和政策变更超出地方政府的权限全国性普遍增税风险分担分配管理表4、确定交易结构回报机制谁来付费?政府or使用者orVGF如何保证盈利但不暴利?保底(保底使用量)+限高(超额收益分成),与绩效挂钩合理收益率如何测算?行业平均收益率、同期银行贷款利率政府配套支持(项目审批、土地征拆、配套设施建设等)政府付费安排(是否纳入预算管理,是否通过人大决议,是否有相关承诺等)定价调价机制定价机制价格如何形成:政府定价or市场定价市场价测算:成本、需求调价机制调价周期调价方式(磋商、公式、市场测试、第三方评估)调价程序(听证)**************第一部分PPP相关适用法律法规2016年5月长沙PPP模式《关于开展政府和社会资本合作的指导意见》发改投资【2014】2724号PPP(Public-PrivatePartnership):政府和社会资本合作模式:指政府为增强公共产品和服务供给能力、提高供给效率,通过特许经营、购买服务、股权合作等方式,与社会资本建立的利益共利来国际,利来国际,利来国际,利来国际,利来国际,利来国际

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br2 | 2018-12-18 | 阅读(117) | 评论(56)
(3分)(3)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,保就业才能满足人们的基本物质生活需要。【阅读全文】
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ozg | 2018-12-18 | 阅读(23) | 评论(531)
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lt2 | 2018-12-18 | 阅读(708) | 评论(79)
本次课程完毕,谢谢!**PPP的基本介绍及文件解读讲师:XXX2016年2月23日课件大纲第一节:基本知识篇第二节:重要文件的解读第一节:基本知识篇一、本次课程的目的:(1)介绍一些基本知识(2)引发一点工作思考二、什么是PPP?(一)起源(二)概念(三)我国PPP发展的阶段(四)政府与民间资本合作(PPP)的定义(五)PPP的政策依据起源:最早起源于英国约400年前自来水供应上世纪70年代国际上兴起行政管理改革浪潮开始发展概念:PPP是”Public-Private-Partnership”的缩写,即“公私合作”。【阅读全文】
acx | 2018-12-18 | 阅读(779) | 评论(120)
在基层党组织书记中积极开展以“晨间微论坛、指间微课堂、会间微测试”为主题的“三微行动”,通过见缝插针式【阅读全文】
tzq | 2018-12-18 | 阅读(267) | 评论(730)
髋关节前脱位畸形特有体征:关节畸形髋关节后脱位畸形特有体征:关节畸形特有体征:关节畸形膝关节脱位畸形LOGO** 疾病的诊断一、症状二、体征(包括体格检查)三、辅助检查(X线、CT、生化检查等)一般症状疼痛肿胀功能障碍特殊症状畸形骨擦音异常活动关节盂空虚弹性固定损伤的局部症状骨折的三大特征畸形骨擦音异常活动脱位的三大特征畸形关节盂空虚弹性固定1.畸形:发生骨折或脱位时,由于暴力作用以及肌肉、韧带的牵拉,常使骨折端移位,出现肢体形状改变,而产生特殊畸形。【阅读全文】
1hd | 2018-12-17 | 阅读(599) | 评论(210)
  抓住时机,激发留学人员的自豪感和荣誉感。【阅读全文】
l1u | 2018-12-17 | 阅读(628) | 评论(492)
A.供应商B.消费者C.潜在替代品生产者D.行业内竞争者【参考答案】:C3.以下不属于定价策略。【阅读全文】
i0d | 2018-12-17 | 阅读(713) | 评论(910)
PAGEPAGE1单元质量检测三古风余韵(考试时间:150分钟 分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。【阅读全文】
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ol0 | 2018-12-17 | 阅读(946) | 评论(846)
ChemicalLaboratory-Kao.,,HSIN-HWA1RD,LIN-YUANDISTRICT,KAOHSIUNGCITY832,/2013/32842TAIWAN()DATE:2013/04/01PAGE:1OF3THEFOLLOWINGSAMPLE(S)WAS/WERESUBMITTEDANDIDENTIFIEDBY/ONBEHALFOFTHECLIENTAS:SAMPLEDESCRIPTION::/ITEMNO.:3003,3003H,3005,3005H,3010,3015,3015W,3040,3040C,3064,3064H,3080,3084,3084H,3150,3155,3204,3354,3504,3554,4084,4204,4204R,4304,4604,600C,::2013/03/:2013/03/27TO2013/04/:FORMOSAPLASTICSCORPORATION.==============================================================================================PLEASESEETHENEXTPAGEFORTESTRESULT(S)Unlessotherwisestatedtheresultsshowninthistestreportreferonlytothesample(s),exceptinfull,Serviceprintedoverleaf,availableonrequestoraccessibleat/terms_and_,forelectronicformatdocuments,subjecttoTermsandConditionsforElectronicDocumentsat/t【阅读全文】
fgm | 2018-12-16 | 阅读(700) | 评论(493)
跟踪训练3 甲、乙两人进行围棋比赛,每局比赛甲胜的概率为乙胜的概率为没有和棋,采用五局三胜制,规定某人先胜三局则比赛结束,求比赛局数X的均值.解答解 由题意,X的所有可能值是3,4,5.所以X的概率分布如下表:例4 受轿车在保修期内维修费等因素的影响,企业生产每辆轿车的利润与该轿车首次出现故障的时间有关.某轿车制造厂生产甲、乙两种品牌轿车,保修期均为2年,现从该厂已售出的两种品牌轿车中各随机抽取50辆,统计数据如下:类型四 均值的实际应用品牌甲乙首次出现故障时间x/年0x≤11x≤2x20x≤2x2轿车数量/辆2345545每辆利润/万元将频率视为概率,解答下列问题:(1)从该厂生产的甲品牌轿车中随机抽取一辆,求首次出现故障发生在保修期内的概率;解答(2)若该厂生产的轿车均能售出,记生产一辆甲品牌轿车的利润为X1,生产一辆乙品牌轿车的利润为X2,分别求X1,X2的概率分布;解答解 依题意得X1的概率分布如下表:X2的概率分布如下表:(3)该厂预计今后这两种品牌轿车的销量相当,由于资金限制,因此只能生产其中一种品牌的轿车.若从经济效益的角度考虑,你认为应生产哪种品牌的轿车?请说明理由.解答因为E(X1)E(X2),所以应生产甲品牌轿车.解答概率模型的三个步骤(1)审题,确定实际问题是哪一种概率模型,可能用到的事件类型,所用的公式有哪些.(2)确定随机变量的概率分布,计算随机变量的均值.(3)对照实际意义,回答概率、均值等所表示的结论.反思与感悟跟踪训练4 某银行规定,一张银行卡若在一天内出现3次密码尝试错误,该银行卡将被锁定,小王到该银行取钱时,发现自己忘记了银行卡的密码,但可以确认该银行卡的正确密码是他常用的6个密码之一,小王决定从中不重复地随机选择1个进行尝试.若密码正确,则结束尝试;否则继续尝试,直至该银行卡被锁定.(1)求当天小王的该银行卡被锁定的概率;解答习题课离散型随机变量的均值第2章 概率学习目标1.进一步熟练掌握均值公式及性质.2.能利用随机变量的均值解决实际生活中的有关问题.题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理1.对均值的再认识(1)含义:均值是离散型随机变量的一个重要特征数,反映或刻画的是随机变量取值的平均水平.(2)来源:均值不是通过一次或多次试验就可以得到的,而是在大量的重复试验中表现出来的相对稳定的值.(3)单位:随机变量的均值与随机变量本身具有相同的单位.(4)与平均数的区别:均值是概率意义下的平均值,不同于相应数值的平均数.2.均值的性质X是随机变量,若随机变量η=aX+b(a,b∈R),则E(η)=E(aX+b)=aE(X)+b.题型探究例1 在10件产品中有2件次品,连续抽3次,每次抽1件,求:(1)不放回抽样时,抽取次品数ξ的均值;解答类型一 放回与不放回问题的均值∴随机变量ξ的概率分布如下表:∴随机变量ξ服从超几何分布,n=3,M=2,N=10,(2)放回抽样时,抽取次品数η的均值.解答不放回抽样服从超几何分布,放回抽样服从二项分布,求均值可利用公式代入计算.反思与感悟跟踪训练1 甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2.(1)若m=10,求甲袋中红球的个数;解 设甲袋中红球的个数为x,解答(2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是求P2的值;解答(3)设P2=若从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次.设ξ表示摸出红球的总次数,求ξ的概率分布和均值.解答解 ξ的所有可能值为0,1,2,3.所以ξ的概率分布为例2 如图所示,从A1(1,0,0),A2(2,0,0),B1(0,1,0),B2(0,2,0),C1(0,0,1),C2(0,0,2)这6个点中随机选取3个点,将这3个点及原点O两两相连构成一个“立体”,记该“立体”的体积为随机变量V(如果选取的3个点与原点在同一个平面内,此时“立体”的体积V=0).(1)求V=0的概率;类型二 与排列、组合有关的分布列的均值解答(2)求均值E(V).解答因此V的概率分布如下表:解此类题的关键是搞清离散型随机变量X取每个值时所对应的随机事件,然后利用排列、组合知识求出X取每个值时的概率,利用均值的公式便可得到.反思与感悟跟踪训练2 某地举办知识竞赛,组委会为每位选手都备有10道不同的题目,其中有6道艺术类题目,2道文学类题目【阅读全文】
hpf | 2018-12-16 | 阅读(263) | 评论(758)
金融市场的客体是金融交易对象。【阅读全文】
evs | 2018-12-16 | 阅读(128) | 评论(948)
注意区分溶液、乳浊液、悬浊液。【阅读全文】
oaw | 2018-12-16 | 阅读(600) | 评论(633)
----老子医疗器械质量管理体系 (简述)主讲人:吕艳娜2014年8月10日质量管理体系----引入质量管理体系是组织内部建立的、为实现质量目标所必需的、系统的质量管理模式。【阅读全文】
0ek | 2018-12-15 | 阅读(492) | 评论(869)
ANAUSTRALIANGOVERNMENTINITIATIVEBullyingamongyoungchildrenAguideforparentsAcknowledgmentsThisbookletisoneelementofaprojectfundedbytheAustralianGovernment’:AndreaRankin,JeanRigby,RosShute,PhillipSlee,GillWesthop,,,‘Children’sperpetrationofviolenceinearlychildhood:beyondconflict’.Paperpresentedatthe‘ChildrenandCrime:VictimsandOffendersConference’.AustralianInstituteofCriminology,Brisbane,,,‘Bullyingandhowtofightit’.TheScottishCouncilforResearchinEducation,Glasgow,:KenRigbyAdjunctAssociateProfessorSchoolofEducationUniversityofSouthAustraliaToorderanyNationalCrimePreventionpublicationspleasecontact:CrimePreventionBranchAustralianGovernmentAttorney-General’sDepartmentRobertGarranOfficesNationalCircuitBARTONACT2600Ph:+61262506711Fax:+61262730913Publicationsarealsoavailableat..auBullyingamongyoungchildren:AguideforparentsAustralianGovernmentAttorney-General’sDepartment,CanberraCommonwealthofAustraliaDecember2003ISBN0642210292Bullyingamongyoungchildren:AguideforparentsTheviewsexpressedinthispublicationarethoseoftheautation,:ISBN0642210306Bullyingamongyoungchildren:AguideforteachersandcarersISBN0642210403Ameta-evaluationofmethods【阅读全文】
l0h | 2018-12-15 | 阅读(632) | 评论(707)
学习目标:理解教育规律、教育原则的概念,把握其内涵及相互关系;掌握两条基本的教育规律。【阅读全文】
共5页

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